Universidades públicas de Chile y su desempeño en los rankings académicos nacionales

A pesar de las diversas críticas, los rankings académicos muestran potencialidades, como servir como fuente de información para la toma de decisiones de usuarios, empresas y gobiernos, permitiendo la transparencia informativa y la rendición de cuentas. En este artículo, identificamos y examinamos, desde una perspectiva longitudinal, la evolución de las universidades estatales chilenas en los diferentes rankings académicos del país. Analizamos literatura y documentos de fuentes secundarias. El estudio permitió verificar la existencia de tres grupos de universidades, clasificados de mayor a menor rendimiento, evidenciando, entre otros hechos, que las universidades de menor rendimiento se caracterizan predominantemente por estar alejadas del centro del país y por no presentar una tradición en investigación científica, a diferencia de las universidades de élite, que son más complejas.