Percepciones sobre el perfil del estudiante universitario en el contexto de la educación superior de masas: Aproximaciones desde Chile

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Resumen

El propósito de este trabajo es mostrar una primera visión de la percepción que tienen los diversos miembros de la comunidad académica sobre las características del profesorado que reciben los estudiantes en las universidades chilenas. Para ello, trabajamos con una universidad privada y una universidad estatal, ambas ubicadas en una región del sur del país. El enfoque metodológico utilizado corresponde a la Teoría Fundamentada. La técnica para recolectar la información fue la entrevista semiestructurada. La información recolectada fue transcrita y procesada en el programa NVivo 12, donde se siguieron las etapas de codificación, pasando de la codificación abierta a la axial hasta lograr una aproximación a la codificación selectiva. Los procesos descritos estuvieron vinculados en todo momento. Los resultados muestran que los miembros de las comunidades académicas reconocen la configuración de un nuevo profesorado como resultado de los cambios en el entorno, sin observar en esta primera etapa grandes diferencias en las características de ambas instituciones.
Título traducido de la contribuciónPerceptions about the university student profile in the context of mass higher education: Approaches from Chile
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)864-870
Número de páginas7
PublicaciónInterciencia
Volumen43
N.º12
EstadoPublicada - dic. 2018

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Percepciones sobre el perfil del estudiante universitario en el contexto de la educación superior de masas: Aproximaciones desde Chile'. En conjunto forman una huella única.

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