Envisioning doctoral education as research hubs in Latin America (2011–2021): waves of evolution

Este estudio analiza 70 artículos académicos sobre la educación doctoral en América Latina entre 2011 y 2021, utilizando el modelo PRISMA (Ítems de Informe Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis). La investigación identifica tendencias, temas y características clave dentro de la literatura. Proponemos un modelo de evolución de tres olas para la educación doctoral en América Latina con base en los hallazgos. Los resultados muestran la consolidación de la educación doctoral en varios países, la "segunda ola", con temas como políticas de aseguramiento de la calidad, desarrollo de programas, aprendizaje, currículo y asesoría. El estudio también destaca el surgimiento de centros de investigación como una "tercera ola", en la que los programas doctorales atraen a personas de diferentes orígenes y ubicaciones que movilizan conocimiento e ideas dentro y entre las regiones. Nuestro modelo de evolución de tres olas para la educación doctoral ofrece una manera de articular la investigación y las políticas en torno a la educación doctoral en América Latina, un paso crítico hacia centros de investigación significativos y programas pertinentes. © 2024 Asociación para la Gestión de la Educación Terciaria.